В рейтинг московских школ вошли 400 учебных заведений. Школы и лицеи Хамовников отличились. Шесть учебных заведений вошли в список 50 лучших. Лицей №1555 вошел в сотню престижа.
- ► 1-е место – лицей №1535.
- ► 4-е место – центр образования №57 «Пятьдесят седьмая школа»
- ► 17-е место – школа №171
- ► 36-е место – гимназия №1529 имени А.С. Грибоедова
- ► 46-е место – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка №1253
- ► 67-е место – лингвистический лицей №1555
Уже несколько лет столичные власти награждают грантами трех степеней средние общеобразовательные учреждения, ученики которых показывают высокие результаты во время итоговых аттестаций и тестирований. В этом году названо 400 лучших школ столицы, из которых первые 170 получат денежные поощрения. Подсчет баллов, присуждаемых школам, шел по традиционным критериям: оценавались результаты ЕГЭ, победы в олимпиадах, тестирования.
По словам министра правительства Москвы руководителя Департамента образования столицы Исаака Калины, в рейтинге есть как крупные школы с историей, так и новые.
Первое место вот уже не первый год занимает лицей №1535, распоженный в Хамовниках.
Традиционно высокие показатели у крупных образовательных комплексов. К началу нового учебного года в системе Департамента столичного образования их будет около восьмисот. Теперь родители могут не пытаться устроить своего ребенка в «топовую», или «элитную», школу далеко от своего дома, потому что рядом есть не хуже. Кроме того, современные сетевые технологии позволяют любому ученику, который хочет, например, углубленно изучать химию или физику, дистанционно заниматься этими предметами в профильной школе, оставаясь в своем классе. И даже учитывать в итоговой аттестации результаты, полученные там.
КСТАТИ
По решению Департамента образования помимо 170 лучших школ денежные гранты получат еще 50 учреждений, проявивших себя в социализации учащихся, динамично развивающиеся, участвующие в социально значимых проектах города, создающие оптимальные условия обучения детям с особыми потребностями, активно продвигающие дополнительное образование и предлагающие качественное профессиональное образование.
